No esperé a tener un cargo para servir.

Mientras otros hablan de cómo mejorar el SFUSD, yo he pasado años trabajando dentro del sistema: en salones de clase, revisando auditorías y presupuestos, supervisando proyectos escolares y participando en el debate público.

Resumen

• Graduado del SFUSD (Argonne Elementary, Presidio Middle School y Lowell High School)
• Vicepresidente del Comité Ciudadano de Supervisión de Bonos del SFUSD
• Exmiembro del Gran Jurado Civil de San Francisco
• Voluntario en escuelas desde la preparatoria hasta hoy, incluyendo trabajo semanal de alfabetización a través del SF Education Fund
• Experiencia profesional en biotecnología y construcción, liderando proyectos complejos y mejorando organizaciones

He estado haciendo el trabajo desde hace años

Mucho antes de decidir postularme, ya estaba profundamente involucrado en el trabajo.

He escrito decenas de artículos y análisis para el San Francisco Examiner, Beyond Chron, Wind Newspaper y otros medios sobre presupuestos, infraestructura escolar, alfabetización, ausentismo y gobernanza. Soy simplemente una persona con el tiempo, la curiosidad y la perseverancia para leer los informes, seguir el uso de los recursos públicos y explicar con claridad lo que encuentro.

Ese mismo compromiso me llevó a servir como Vicepresidente del Comité Ciudadano de Supervisión de Bonos del SFUSD, encargado de supervisar más de mil millones de dólares en proyectos de construcción escolar, y es la razón por la que todavía dedico tiempo cada semana tanto a los salones de clase como a los documentos presupuestarios del distrito.

Los análisis, propuestas y materiales que aparecen en este sitio son producto de ese mismo enfoque: investigación y redacción propias, apoyadas por herramientas de inteligencia artificial que me permiten trabajar con mayor eficiencia y revisadas por educadores con experiencia que me ayudan a mantener los pies en la realidad del aula.

No delego mi manera de pensar. Hago el trabajo y los invito a evaluarlo por ustedes mismos.

Supervisión fiscal independiente

Vicepresidente del Comité Ciudadano de Supervisión de Bonos del SFUSD

• Actualmente vicepresidente del comité (anteriormente presidente del Subcomité de Auditoría).
• Supervisión ciudadana independiente de más de mil millones de dólares en bonos para instalaciones escolares.
• Encabecé la revisión de auditorías independientes, formulando preguntas a auditores y personal del distrito sobre sus conclusiones.
• Impulsé un mayor seguimiento de los costos por órdenes de cambio en los proyectos de construcción.
• He trabajado para preservar la independencia del comité frente a propuestas para reducir sus reuniones y aumentar el control del distrito sobre su funcionamiento.

Por qué importa: Las familias merecen saber que el dinero aprobado por los votantes se administra con transparencia y responsabilidad.

Compromiso con las aulas

• Voluntario semanal de alfabetización en un salón de kindergarten a través del SF Education Fund.
• Voluntario en más de doce escuelas de San Francisco y participante en recorridos por proyectos de construcción escolar.
• Enfocado en la habilidad que abre todas las demás oportunidades: aprender a leer.

Ampliando oportunidades

• Ayudé a otorgar cientos de becas a estudiantes del SFUSD, muchos de ellos, la primera generación de su familia en asistir a la universidad.
• Apoyé la medida electoral que restableció el acceso al Álgebra en 8.º grado.
• Defensor de la nueva escuela de inmersión en mandarín TK–8 y de los programas de educación bilingüe.

Gran Jurado Civil y construcción de consensos

• Serví en el Gran Jurado Civil de San Francisco y ayudé a elaborar un informe de 2023 sobre la escasez de maestros con credenciales en el SFUSD, con recomendaciones para incorporar a más maestros plenamente acreditados a nuestras escuelas.
• Apoyé a los educadores durante la crisis del sistema de nómina EMPower y la huelga de maestros, y respaldé a los estudiantes que se organizaron para promover escuelas más seguras.
• Ayudé a establecer el Comité Asesor de Padres Asiático-Americanos, dando a una comunidad históricamente subrepresentada una voz formal en las decisiones del distrito.

Por qué importa: Un buen liderazgo consiste en escuchar, guiarse por los hechos, respetar distintos puntos de vista y encontrar puntos en común. Ese es el enfoque que llevaré a la Junta de Educación.

Ese mismo hilo conductor recorre toda mi trayectoria.

Lee mi historia completa en "Volver".